每一个儿童天生就是艺术家，想象力和创造力是儿童与生俱来的天赋，父母所要做的是提供一个开放的空间，让儿童自由地探索和创造艺术之美。

你有没有过低估了儿童的能力？他们的观察力和理解力远远超出成人的想象。尽管呈现出艺术大师的作品，让儿童去看，去听，去感受。你会发现儿童们正用自己的语言与艺术大师来对话。

给儿童一个平台，让他们比肩世界艺术大师，尽情展现与生俱来的想象力和创造力。你会惊讶于他们也能创作出大师级的艺术作品，毫不逊色，甚至让艺术大师也叹为观止。

• 学了4年艺术的学生SAT分数比那些没有艺术课程或经验的学生高出了103分. (Arts Education Partnership, 1995)

• 芝加哥艺术联合教育(CAPE)项目将艺术教育和更多传统学术教育相整合,参加这个项目的9年级学生比同年级但没有参与此项目的学生提前了一学年的学习. (Deasy & Catterall)

• 八年级参加艺术学习的学生中79.2%获得了A和B的成绩，而没有参加艺术学习的学生为64.2%. (Deasy & Catterall).

• "在美国, 获得最高学术成就的学校每天会在艺术教育上花20%到30%的时间." (IAEEA test 1988)

• 96个5-7岁孩子们课外参加艺术和音乐课的比只接受学校典型音乐和艺术教育的孩子获得了更高的标准数学测试成绩. (Rauscher)

• 参加艺术学习的10年级学生中41.5%在标准测试中成绩为四分位数的前两位,相比同年龄没有参加艺术学习的学生只有24.9%。 (Deasy & Catterall)

• 波士顿,剑桥,和洛杉矶的52个班级中920个小学学生接受了3年视觉和表演艺术课程成绩超出没有接受这些课程的学生,在主要科目,如语言,艺术,数学,阅读和社会学习,的成绩单中表现突出。 ("Different Ways of Knowing" Welch)

我花了4年时间画得像拉斐尔，但是用一生来画得像个孩子
---毕加索 Pablo Picasso

每一个孩子都是一个艺术家。问题是当他成长起来后如何依然做一个艺术家。
---毕加索 Pablo Picasso

如果你听到你内心有一个声音在说："你不是一个画家"，不管如何继续画，你发现这个声音渐渐就会消失。
---凡高 Vincent Van Gogh

我一生都在努力不要与别人画得一样
---马蒂斯 Henri Matisse

艺术是在世界上各代人之间传播知识的学科之皇
---达芬奇 Leonardo da Vinci

如果我能用言语来表达，就没有理由作画了。
---爱德华`霍普 Edward Hopper

艺术中没有一定的事物，因为艺术是自由的
---康定斯基 Wassily Kandinsky

不是从情感出发的艺术作品就不是艺术。
---保罗·塞尚 Paul Cézanne

我闭上我的眼睛为了能够去看。
---高更 Paul Gauguin

颜色对我来说就诗歌中的词语，乐曲中的音符
---米罗 Joan Miro

我用调色刀在画布上添上彩色的点和线并尽我所能让它们唱歌
---康定斯基 Wassily Kandinsky

艺术不是重复看到的东西，而是发现事物
---保罗·克里 Paul Klee

要成为一个艺术家就要对生活充满信仰
---亨利·摩尔 Henry Moore